Quem sou eu
sábado, 7 de agosto de 2010
sábado, 31 de julho de 2010
A MULHER NA SOCIEDADE
Contextualização entre o conto Cinderela e a vida Real
CINDERELA
As cinderelas de hoje, não são bem as cinderelas dos contos de fadas, são cinderelas representadas pelas jovens e adolescentes.
A mansão onde a Cinderela vive, representa o mundo no qual vivemos, nele muitas vezes nos sentimos aprisionadas, muitas cinderelas de hoje são escravas, da violência, do preconceito, da prostituição, umas até mesmo das drogas, enfim dos vícios!
Muitas ainda não saíram muito do conto de fadas, vivem uma vida de Princesa, na maresia, no conforto. Outras já não fogem muito da história, elas sofrem, correm atrás do que querem, enfim sofrem como a verdadeira Cinderela, mas conquistam quando lutam.
Zezé e Tatá, que na história representam os ratinhos amigos de Cinderela, são os nossos anjos da guarda de hoje. A madrasta e as filhas representam nossas tentações, e as pessoas más que tentam nos destruir. Mas assim como na história tem a fada madrinha, que ajuda a Cinderela dar a volta por cima, na nossa vida temos Deus.
O sapatinho de cristal representa as coisas boas que deixamos pra trás; por preguiça, falta de fé, de identificação com Deus, comodismo e ignorância, o que é uma pena, pois é através dessas coisas que somos reconhecidos e ocupamos nosso lugar na sociedade.
A maldade pode tentar nos destruir, mas como na história o bem sempre vence.
A única diferença da história para a nossa vida, é que temos livre arbítrio para escolhermos o que quisermos, e que somos felizes... Mas não para sempre
Aluna: Gabriela 2º 2 da Tarde 2010
Professora Eva. Lingua Portuguesa
Contextualização:
BRANCA DE NEVE
Nos contos de fadas sempre têm as pessoas boas e más, na nossa vida também.
O espelho representa a inveja que sempre faz com que nós, nos sentimos inferiores aos outros, e pior tentar sempre ser melhor.
O caçador representa as pessoas que são influenciadas pelas pessoas más, mas despertam e acabam fazendo o bem.
Às vezes nós não damos valor às pequenas coisas, mas como na história tem os sete anões, que são feios, diferentes, estranhos até, mas, que ajudam a Branca de Neve, na nossa vida tem as pessoas diferentes, até feias fisicamente, mas com um grande coração. Afinal não se diz : "Que é nos menores frascos que encontramos as melhores fragrâncias"?
Na estória a madrasta é fútil, como muita gente: deixa de governar bem o seu reino e se preocupa só com ela mesma, dando mau exemplo.Ela não se conforma de a Branca de Neve estar viva, e tenta matá-la com a gente é mais ou menos assim, quando estamos bem, no caminho certo, aparecem as tentações para nos dispersar.
Mas sempre os contos de fadas têm um final feliz, nós não temos final sempre feliz, mas Deus nos ajuda a ser a cada dia melhores, e às vezes até felizes...
Aluna: Gabriela 2º 2 da Tarde 2010
Professora Eva. Lingua Portuguesa
Não existe o "felizes para sempre"
Quando falo em amor, posso deixar transparecer que também acredito naquele amor dos contos de fadas, aqueles do tipo FELIZES PARA SEMPRE… Não acredito. Entendo que esse é um sentimento complexo e exercê-lo demanda mais que desejo – demanda decisão.Qualquer relação passa por altos e baixos e isso faz parte. Afinal todos somos humanos e, enquanto tal, erramos, acertamos, ganhamos e perdemos… Até aí tudo bem… A questão é que grande parte de nós – além de não entender o que é uma relação – não amadureceu para tal. Confunde o amor com posse, controle, sofrimento.
Problemas....
Não Entende que viver um relacionamento depende do abrir mão de suas vidas, seus sonhos, seu ser. E essa é a parte que deveria ser melhor analisada… Quando o amor se torna um filme de terror e o sofrer impera sobre qualquer outro sentimento, problema à vista…
. A relação dá sinais… Você deve conhecer casais cuja tônica da relação é essa – brigas, dor, sofrimento, controle, posse… Não evolui – não sobra espaço ou tempo para um e outro…
Nesses casos nos abandonamos muito antes de deixar o outro ou a relação. Deixamos de lado tudo que somos para viver em função da relação doente, dos sentimentos confusos, dos pensamentos errados.
Tarde demais
Fica tudo mais complexo. Não conseguimos enxergar o quando ou quanto nos abandonamos… Não compreendemos que teremos de lidar com o nosso abandono antes mesmo de compreender o quanto a relação está comprometida.
É incrível como tudo muda ao redor… Primeiro muda nossa motivação, depois nossa prioridade e, por fim, a relação.
Milagre? Não. O tempo que perdemos controlando o outro é enorme. O tempo que ficamos PARALIZADOS, imaginando porque essa pessoa não ligou, porque não veio, porque mentiu, porque não nos ama, por quê?!? É absurdo.
Primeiro porque não vamos entrar na cabeça do outro e tirar de lá o que nem ele mesmo sabe. Segundo porque quando perdemos nosso tempo falando do outro – tiramos de nós a responsabilidade de fazer diferente.
Então? Um amor que não leva a nada à medida que não é de dois – é de um que cobra e traz para si o remar, a canoa, o rio, a vida e CARREGA LITERALMENTE O OUTRO…
E, dessa forma, não há relação, ou melhor, não há qualquer ser humano que possa deixar de lado o sofrer… A dor é real está lá e não há muito a fazer… Agora viver em sofrimento, bem, esse sim é opcional. Lembre-se: podemos abrir mão dele e de tudo o que nos faz tristes. Até mesmo de um amor do tipo ruim com ele pior sem ele…
Nome:Vitor Silva Fernandes
Nº 35 2º1Tarde
Não existe o "felizes para sempre"
Nunca acreditei nos contos de fadas sobre princesas em apuros, que esperavam ser salvas pelo príncipe encantado, para enfim saírem galopando juntos em direção ao pôr-do-sol... e viverem felizes para sempre.Ah, não. Duvido que a Branca de Neve nunca pensou em ir atrás da Bruxa pedir uma maçã envenenada emprestada, ou que a Cinderela nunca quis transformar o seu príncipe encantado em sapo ou abóbora. Na vida real, a gente sabe que não existe "felizes para sempre".
Ou existe?
Algumas pessoas passam boa parte da vida esperando seus príncipes e princesas aparecerem. Só que para a maioria delas, eles nunca aparecem - e então é decepção atrás de decepção.
Por quê? Ora, é fácil. Porque príncipes encantados e princesas frágeis e apaixonadas não existem. O que existe são pessoas reais, que sentem, mudam de idéia, erram, voltam atrás. Pessoas imperfeitas, que podem esquecer o seu aniversário, nunca mandar flores ou trazer o café na cama. Porque pessoas são assim - nós erramos!
As pessoas que não encontram sua tampa da panela simplesmente não entendem isso. Querem um relacionamento perfeito, idealizam e, quando acaba a fantasia, a queda é alta e o chão é duro. Se você acredita em finais eternamente felizes, pode continuar acreditando - mas eu duvido que você chegue lá se quiser viver um conto de fadas.
A menos que você tenha seu próprio castelo.
E para os reles mortais de sangue vermelho? É na base da tentativa e erro. Fica tranqüilo que você vai saber quando tiver tirado a sorte grande: não tem como não reconhecer sua outra metade da laranja. E então você vai ver que, afinal, não tem mesmo como ser feliz sempre...
CASO ELISA SAMUDIO
A representante do Fundo de Desenvolvimento das Nações Unidas para a Mulher (Unifem) Rebecca Reichmann Tavares, disse que o caso do desaparecimento de Eliza Samudio, há três semanas, enquadra-se no padrão de ocorrências de violência contra a mulher.
– Normalmente, o perfil é de um homem cuja mulher está procurando trabalhar fora de casa, desenvolve as próprias amizades e às vezes volta a morar junto com a família. Os homens não aceitam que a mulher saia da relação, então, a resposta é com violência – disse nesta segunda-feira, em entrevista a jornalistas.
Eliza Samudio conheceu o goleiro Bruno, do Flamengo
O principal suspeito do desaparecimento de Samudio é o goleiro Bruno Fernandes, do Flamengo, com quem ela teria tido um filho. Segundo Tavares, a maioria dos casos acontece por três motivos: a mulher que quer terminar um relacionamento ou retomar o controle sobre a própria vida e o homem que não quer assumir paternidade. A norte-americana ressalta que a violência contra a mulher é um problema universal.
– Não tem classe social nem faz parte de um ou outro lugar do mundo. Todas as culturas são machistas. A diferença é que, em alguns países, a resposta do Estado em proteger a mulher é mais forte – enfatiza a representante.
De acordo com Rebecca Tavares, o Brasil tem muitas políticas de proteção e conscientização nessa área. No entanto, as denúncias não recebem o tratamento adequado, principalmente por uma questão cultural.
– As mulheres são tratadas como se estivessem provocando a violência, que não deveriam sair de casa, porque policiais e juízes estão convivendo com os próprios preconceitos e com a cultura que muitas vezes culpa a mulher por esse tipo de caso – afirmou.
A representante da Unifem acredita que a criação da ONU Mulheres, anunciada na última sexta-feira, vai aumentar a capacidade de trabalhar com governos e com a sociedade civil no combate à violência contra a mulher. Ela destaca que os índices de violência são menores nos países onde há maior igualdade de direitos de gênero.
Para Tavares, é necessário ainda que as mulheres reconheçam os próprios direitos e denunciem qualquer abuso, assim como os homens devem saber que as mulheres têm os mesmos direitos que eles.
– Normalmente, o perfil é de um homem cuja mulher está procurando trabalhar fora de casa, desenvolve as próprias amizades e às vezes volta a morar junto com a família. Os homens não aceitam que a mulher saia da relação, então, a resposta é com violência – disse nesta segunda-feira, em entrevista a jornalistas.
Eliza Samudio conheceu o goleiro Bruno, do Flamengo
O principal suspeito do desaparecimento de Samudio é o goleiro Bruno Fernandes, do Flamengo, com quem ela teria tido um filho. Segundo Tavares, a maioria dos casos acontece por três motivos: a mulher que quer terminar um relacionamento ou retomar o controle sobre a própria vida e o homem que não quer assumir paternidade. A norte-americana ressalta que a violência contra a mulher é um problema universal.
– Não tem classe social nem faz parte de um ou outro lugar do mundo. Todas as culturas são machistas. A diferença é que, em alguns países, a resposta do Estado em proteger a mulher é mais forte – enfatiza a representante.
De acordo com Rebecca Tavares, o Brasil tem muitas políticas de proteção e conscientização nessa área. No entanto, as denúncias não recebem o tratamento adequado, principalmente por uma questão cultural.
– As mulheres são tratadas como se estivessem provocando a violência, que não deveriam sair de casa, porque policiais e juízes estão convivendo com os próprios preconceitos e com a cultura que muitas vezes culpa a mulher por esse tipo de caso – afirmou.
A representante da Unifem acredita que a criação da ONU Mulheres, anunciada na última sexta-feira, vai aumentar a capacidade de trabalhar com governos e com a sociedade civil no combate à violência contra a mulher. Ela destaca que os índices de violência são menores nos países onde há maior igualdade de direitos de gênero.
Para Tavares, é necessário ainda que as mulheres reconheçam os próprios direitos e denunciem qualquer abuso, assim como os homens devem saber que as mulheres têm os mesmos direitos que eles.
terça-feira, 9 de março de 2010
Texto para análise - Ingles - Teacher Christina
EE Coronel Calhau
English Study
Teacher: Áurea Christina Turma: 1 A2 / Manhã
Eixo:
Tópicos:
Objetivos:
.Trabalhar vocabulário interativo de contextos em que ocorrem apresentação (introducings).
.Entender e assimilar o próprio momento de interatividade discursiva, percebendo as variações possíveis num contexto que envolva situações de apresentação.
.Promover condições de possível interatividade discursiva, em inglês.
Texto para análise e compreensão:
Fragmento de cena do filme “Twilighter”.
Contexto:
As personagens Jess e Angela apresentam os Cullen à Bella, a protagonista.
Bella: Who're they?
Angela: The Cullens.
Jess: They're Dr. and Mrs. Cullen's foster kids. They moved down here
from Alaska, like, a few years ago.
Angela: They kind of keep to themselves.
Jess: Yeah, 'cause they're all together.
Like, together, together.
The blonde girl, that's Rosalie and the big dark-haired guy, Emmett,
they're, like, a thing.
I'm not even sure that's legal.
Angela: Jess, they're not actually related!
Jess: Yeah, but they live together. It's weird. And, okay, the little dark-
haired girl's Alice. She's really weird and she's with Jasper, the blond
one who looks like he's in pain. Hã... Dr. Cullen's like this foster dad /
matchmaker.
Angela: Maybe he'll adopt me.
Bella: Who's he?
Jess: That's Edward Cullen. He's totally gorgeous, obviously, but apparently
nobody here's good enough for him. Like, I care you know? So, yeah!
Seriously, like, don't waste your time.
Bella: I wasn't planning on it.
English Study
Teacher: Áurea Christina Turma: 1 A2 / Manhã
Eixo:
Tópicos:
Objetivos:
.Trabalhar vocabulário interativo de contextos em que ocorrem apresentação (introducings).
.Entender e assimilar o próprio momento de interatividade discursiva, percebendo as variações possíveis num contexto que envolva situações de apresentação.
.Promover condições de possível interatividade discursiva, em inglês.
Texto para análise e compreensão:
Fragmento de cena do filme “Twilighter”.
Contexto:
As personagens Jess e Angela apresentam os Cullen à Bella, a protagonista.
Bella: Who're they?
Angela: The Cullens.
Jess: They're Dr. and Mrs. Cullen's foster kids. They moved down here
from Alaska, like, a few years ago.
Angela: They kind of keep to themselves.
Jess: Yeah, 'cause they're all together.
Like, together, together.
The blonde girl, that's Rosalie and the big dark-haired guy, Emmett,
they're, like, a thing.
I'm not even sure that's legal.
Angela: Jess, they're not actually related!
Jess: Yeah, but they live together. It's weird. And, okay, the little dark-
haired girl's Alice. She's really weird and she's with Jasper, the blond
one who looks like he's in pain. Hã... Dr. Cullen's like this foster dad /
matchmaker.
Angela: Maybe he'll adopt me.
Bella: Who's he?
Jess: That's Edward Cullen. He's totally gorgeous, obviously, but apparently
nobody here's good enough for him. Like, I care you know? So, yeah!
Seriously, like, don't waste your time.
Bella: I wasn't planning on it.
quarta-feira, 17 de fevereiro de 2010
Coronel Calhau -Ano 2010- Todo mundo a mil por hora...
Texto base para atividades de revisão -
Turmas: 1ºA2; 1ºA3 da manhã e 1ºA2 da tarde
English Activities
Teacher :Áurea Christina
The year is beginning and we are here again!
It's our text to study in this time. I like this song so much and I hope that you like, too.
You know what you must do now.Thank you!! Come on, let's go, guys!
Jason Mraz - I'm Yours
Turmas: 1ºA2; 1ºA3 da manhã e 1ºA2 da tarde
English Activities
Teacher :Áurea Christina
The year is beginning and we are here again!
It's our text to study in this time. I like this song so much and I hope that you like, too.
You know what you must do now.Thank you!! Come on, let's go, guys!
Jason Mraz - I'm Yours
Well you done done me and you bet I felt it I tried to be chill but you were so hot that I melted I fell right through the cracks and I'm trying to get back Before the cool done run out I'll be giving it my bestest Nothin's gonna stop me but divine intervention I reckon it`s again my turn to win some or learn some I won't hesitate no more, no more It cannot wait, I'm yours Well open up your mind and see like me Open up your plans and damn you're free Look into your heart and you'll find love, love, love Listen to the music of the moment maybe sing with me I like peaceful melody It's your godforsaken right to be loved loved loved loved loved So I won't hesitate no more, no more It cannot wait I'm sure There's no need to complicate Our time is short This is our fate, I'm yours I've been spending way too long checking my tongue in the mirror And bendin' over backwards just to try to see it clearer My breath fogged up the glass So I drew a new face and laughed I guess what I'm sayin is there ain't no better reason To rid yourself of vanity and just go with the seasons It`s what we aim to do Our name is our virtue I won't hesitate no more, no more it cannot wait i'm sure There's no need to complicate Our time is short It cannot wait, I'm yours I won't hesitate no more, no more It cannot wait I'm sure There's no need to complicate Our time is short It cannot wait, I'm yours Well open up your mind and see like me Open up your plans and damn you're free Look into your heart and you'll find love love love Listen to the music of the moment come 'n dance with me I love one big family It's your godforsaken right to be loved loved loved Well open up your mind and see like me Open up your plans and damn you're free Look into your heart and you'll find love love love Listen to the music of the moment come 'n dance with me I like happy melody It's our godforsaken right to be loved love loved love
Legal, pessoal...
Divirtam-se!!
quinta-feira, 31 de dezembro de 2009
PROJETO: GÊNEROS TEXTUAIS
GÊNERO LITERÁRIO MÚSICA AQUARELA
SLIDE DO PROJETO
"Se depois de Tudo isso você ainda continua achando que Gêneros: é só Masculino ou Feminino veja o video abaixo."
DIRETOR: GERCÍLIO ALVES DE SOUZA JUNIOR
VICE DIRETOR NILSON MOREIRA PERFEITO
SUPERVISORA: FERNANDA RODRIGUES DE NEIVA PIRES
PEDAGOGO 6º SRE JOSÉ MARIA CARDOSO
VICE DIRETORA: CELESTE ANGELA
SONOPLASTAS: MARCELLO e RODRIGO
ENSINO MÉDIO DA TARDE
EQUIPES 1ª 1, 1ª 2 , 1ª 3
2ª 1, 2ª 2, e 3ª ano
COORDENADORAS:
PROFESSORAS DE LÍNGUA PORTUGUESA
ROMILDA E EVA
COLABORADORES:
LEILA PROFESSORA DE INGLÊS
ROGÉRIO PROFESSOR
MALBA BARROCO PROFESSOR DE HISTÓRIA
JOSÉ MARIA PEDAGOGO 6ª SRE
GUILHERMINA AUXILIAR DE SECRETÁRIA
MARY FARIA
quinta-feira, 26 de novembro de 2009
terça-feira, 17 de novembro de 2009
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